开展体育教学、篮球训练和比赛以及课间和课外活动的体育教师计入工作量，与其他学科教师同工同酬。 4、充足的资金保障。设立篮球工作专项资金，纳入学校年度预算，保障校园篮球教学和班级及校内联赛的顺利开展，积极参加校际比赛。三、教育教学 1、每周一节篮球课。按照国家要求，全部举办体育课，保证学生每周不少于一节篮球课。在义务教育阶段，学校将篮球作为体育课的必修内容。 2、课后提供专业的篮球指导和服务。篮球融入课间或课外活动中。热爱篮球的学生每天可以在一小时的校园体育活动中得到专业的指导和训练。 3、建设校园篮球文化。积极开展以篮球为主题的校园文化活动（如啦啦队、少年记者、摄影、征文等）。通过教育行政部门许可的校园篮球信息平台，动态报道篮球活动、交流工作经验、展示专项成果。四、训练与比赛 1、建立篮球组织。学校拥有校级男女篮球队；小学三年级以上设有班级代表队。学校成立篮球俱乐部或兴趣小组，吸引有兴趣的学生参加篮球活动。基本上所有学生都参加篮球运动。 2、进行科学训练。以篮球教师为骨干，制定系统、科学的篮球训练计划，构建课堂内外、校内校外相结合的校园篮球教学训练计划。制定保障措施，鼓励学生不断加强学习训练，培养学生安全意识和自我保护能力，提高学生伤害预防和救治能力，配备安全、医疗等应急预案。
定期邀请校外专业教练进行技术指导。 3、建立竞争制度。建立常态化的课外篮球竞赛机制，按照教学和竞赛指导手册，不断完善学校篮球竞赛制度。每学年组织： 1、班内比赛，要求每个学生都有机会参加。 2、年级联赛每学期每班不少于10场比赛。 3、学生个人技能挑战赛、年级及校级比赛按照发布的技能挑战赛规则进行。利用学校放学后或假期时间（如六一儿童节）举办篮球文化节、基本功比赛等活动，打造有吸引力的活动模式，让更多中小学生参与到篮球运动中来。 4.组建校篮球队。定期参加校际比赛，组建校队参加省市举办的校际联赛，培养集体荣誉感。鼓励有天赋、有潜力的学生参加校外篮球训练、训练和比赛，积极向优势特色学校和各级优秀篮球运动队输送人才，为学生提高篮球竞技水平和运动能力创造条件。积极申请举办当地校际篮球比赛。 5、激发各方积极性。通过教育部许可的互联网校园篮球信息平台，通过在线师生互动，不断提高教师篮球教学水平；设计无障碍的评分系统，鼓励学生通过参与校园篮球竞赛系统来提高自我评分；鼓励家长评价校园篮球课程和教学反馈，及时了解校园体育动态，不断提高校园篮球训练和教育水平。五、选拔、考核和奖励 1、招生、实施和评价，完善校园篮球学校全流程管理。
教育部和全国校园篮球联赛将通过现场检查、网络调查、访谈等方式对特色学校活动开展情况进行评估，通报机制已启动。各特色学校可通过校园篮球互联网信息平台上传本学期篮球教学、活动、比赛的相关材料，汇报工作进展。 2、鼓励和奖励。联盟将为学校更好地发展校园篮球提供一定的鼓励。例如：提供设备资源支持；通过互联网平台推广学校篮球活动；设立“最具创意校园篮球活动”、“最佳篮球特色校长”、“年度优秀篮球教师”等奖项。
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