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  • 足球——正面抢截球教学设计:培养学生足球技能与体育精神

    生理上,学生运动系统、心血管系统、呼吸系统的功能日趋完善。与初中生相比,他们的骨骼变粗了,肌肉变强了,心脏容量、肺活量、摄氧量的绝对值也增加了。 4.教材分析 足球是学生最喜欢的运动。抢球是足球比赛中的防守技巧之一。通过练习,可以培养学生的速度、敏捷性和身体素质,对增强反应能力有显着的作用。它是在比赛期间执行的。在比赛的基础上,掌握拦截技术可以提高学生的战术素养。五、教学重点和难点 1、重点:抓球者身体“踩”、“跨”、“抢”技术动作的连续性。 2.难点:控制断球时机。六、教学方法 1、教学方法:讲解演示法、纠错法、观察评价法、游戏法 2、学习方法:探究法、观察法、小组练习法 7、教学过程热身导入阶段 1.课堂常规 2. 随意奔跑 3. 准备活动、练习目标达成阶段 1. 温习“脚背正面带球” 2. 学习“正面铲球” 《足球-正面铲球》教案 班级规模 40 种班新老师刘水文内容主题足球——“前场拦截球”重点关注抢球者身体“踩”“跨”“抢”技术动作的连贯性。难点是教学目标 1、知识技能:通过本课的练习,全班同学都能掌握正面截球动作的要领,90%的学生能够掌握。熟练掌握抢球时机,从正面做出“踢”断球。 “跨”、“抓”的技术动作。 2、过程和方法:通过复习、独立、分组、素质练习,培养学生的协调能力、反应能力等身体素质。

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    3、情感态度和价值观:通过各种练习,培养学生积极主动、顽强拼搏的精神,以及在集体环境中互相帮助、团结一致的品质。课程教学内容 教学流程 组织形式 部分 准备部分 一、课堂常规: 1、准备活动: a.随机跑 2.徒手练习: a.垫运行 B.向后跑 C.踢腿跑 D. e. 抬腿 e. 反冲跑 f.加速跑 1.提前到达准备并检查装备 2.体育委员报告人数 3.向老师和同学问好并清点人数。 4.教师宣布本科教学内容、教学目标和要求。 5、安排学员。 1、老师讲解自由跑的规则和要求。 2、学生理解练习并积极参与。 3、动作要快,一起练习。 1.老师的指挥。 2. 观察提示 3. 模仿练习 4. 小组练习 5. 在老师的带领下,认真完成准备活动编队: OOOOOOOOOOOOOOO★ 要求:快速、安静、整齐 OOOOOOOOOOOO★ 要求:动作准确、活动充分。基础一、复习《用脚背前部带球》一、动作要点:带球时,姿势与正常跑步姿势相同。上身前倾,步幅不宜过大,运球腿抬起,膝关节微屈,踝关节用力。脚趾朝下,用脚背前部接触球的后部和中部,然后用运球腿落地将球向前推。 2、Tips:脚后跟抬起,脚背伸直,跑动推球。 2、学习“正面拦截球”的技术动作。 1、动作方法:双脚前后站立,膝盖微曲,身体重心降低落在双脚之间,面向对手。

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    对手正在向前运球。当脚触球并即将落地或刚刚落地时,支撑脚立即用力蹬地。抓球脚将球与脚内侧对齐,并弯曲膝盖向球迈出,挡住球的正面。支撑脚立即向前迈出。上半身向前倾斜,以保持身体平衡。 1. 老师讲解并示范动作。 2. 要求学生回答行动要点。 3.小组练习(较慢的运球) 4.观察并纠正 5.再次练习(较快的运球) 6.评价 7.表扬和鼓励 1.教师进行完整的讲解和示范。口头强调技术动作的协调性和连贯性。3.教师带领学生动手练习。4.老师吹口哨组织学生反复练习。★:持球★:老师要求:认真练习,思考问题,熟练掌握。 ○○○○★○○○○ 要求:认真倾听、认真思考、积极模仿、积极参与。此部分可控制球。 2、要点:抢球者身体“踩”“跨”“抢”技术动作的连续性。 3.难点:控制断球时机。三、素质练习 1、行动方法:将学生分成两排。第一排的学生接过球并将其放在地上。两排学生都站在距离球一米左右的地方。听到老师的哨声后,他们就继续前行。原地练习小步。当再次听到老师的“向左”或“向右”的命令时,学生应向左或向右做出相应的步骤,然后返回原处执行小步5.老师再次强调动作的要点。 6.组织学生两人一组现场练习控球。 7.问学生在这个动作中应该注意什么。8.再次练习9。检查及纠错 10、组织学生进行10米距离练习,一人运球,一人截球。 11、老师再次示范,强调拦截球的时机。 12. 学生反复练习并积极抢断。 13. 老师邀请学生上台表演。 14. 评估。 15、表扬和鼓励。 1、老师讲解素质练习方法。 2、组织学生分组练习。 3.老师的指令清晰准确,声音洪亮。 ★O O O O O O O 要求: 1. 能够预测对手的运球路线。 2、必须具备快速判断对方运球时机、力度、落点的能力。 3、下手一定要迅速、果断,以免让对手产生戒备。 4、掌握抢球时机。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ O ○ OO ★在基本步骤中,当老师最后发出“球”的命令时,学生迅速反应并使用本课学到的“踢”。 “传”、“抓”的技术动作将球踢到对方身后。如果反应慢,可以快速跑去捡球,然后把球放回原点。

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    4、给予口头鼓励,充分调动学生积极性。 5、再次强调动作要点。 6、反复练习。 7、评价:足球要求:认真倾听、积极参与、快速反应。结束部分 1:集合队伍,学员排队 2:放松练习 3:教师提问 4:总体总结 5:宣布下课 1.教师带领,配合指示 2.提问关键点,并积极回答; 3.总结本节课的重点和难点; 4、归还设备; 5、再见老师、同学们。队形:集合队形 ○ ○ ○ O ○ O ○ ○ O ○ O ○ 课前检查场地,确保场地设备安全;充分准备活动;加强班间安全意识教育。练习密度55%,中等强度

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